【前言】有关初中开学第一课观后感为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
《开学第一课》我明白：孝、礼、爱、强。在今后的学习成长过程中，我一定要做到，自尊、自强、自爱。做一名品学兼优的好学生。这里给大家分享一些关于初中开学第一课观后感，供大家参考。
初中开学第一课观后感1
中央电视台的“开学第一课”开播了。它分为了四个小板块，分别是“孝”，“爱”，“礼”，“强”。
第一节课“孝”中有一句话：孝，乐其心，不为其志，出处《礼记》。我非常欣赏这句话。中间，郑渊洁这位“童话大王”跟我们讲了关于他们家里的“孝”。讲了他的儿子喂他吃对虾的故事，讲了他给他父母送电视的故事。很平凡的一件件小事，让我知道了什么是“孝”。“孝”，可能是我简单地对父母的问候，为父母做一次饭，也是“孝”吧。
第二节课是“爱”，这节课，深深地令我感动着。它讲述的是黑豹乐队的主唱秦勇和他的儿子的故事。他有一个儿子叫“大珍珠”，因得了一种怪病，使这位摇滚爸爸放弃了事业，“十年只为你”。他用了三年的时间才教会“大珍珠”说“谢谢”，用了一年多的时间才教会“大珍珠”骑自行车。他用耐心和爱陪伴着“大珍珠”。在《开学第一课》这个舞台上，“大珍珠”写了一封信给爸爸，表示自己对“父王”的感激，爱要大声说出来，不要等待。爱，让我们携手克服困难，一起长大。那时，我眼里涌出了泪花。虽然现在我还不能完全理解父母的苦心，但我知道爸爸妈妈是非常疼爱我的，为我付出了好多好多。爸爸妈妈，我爱你们。
第三节课到了，讲的是“礼”。由台湾著名歌星容祖儿和我们一起讨论。她虽然普通话不太标准，但她却能清楚地说出与我们交流的“礼”是什么，“礼”要怎么做。“礼”就是妈妈教会我的一点一滴的家风。“礼”是相互的，你对待别人好的时候，别人就会加倍地对待你好。我非常喜欢她，她的着装大方，长相也特漂亮。
下面是父子魔术师粘立人和粘仕杰给我们带来的魔术变花表演，她们精彩的表演，引来台下一阵阵掌声。
最后，是由志愿者张老师带着西藏的孤儿们进行的武术表演。他们在孤儿院的内心是孤独的，但是他们又是最坚强的人。直到到了新学校，有了姓张的“阿爸”老师，他们才有了欢乐，他们变得更活泼，变得更加坚强。
她们排着整齐的队伍走上了舞台。那雄武壮观的表演，不由得让我赞叹。那些高难度的动作，他们都可以做得那么好。这让我知道，他们想学武术是发自他们内心的。他们的每一步，都能使她们每一个人快乐。我为他们加油!为他们坚强的精神而感到骄傲。
开学第一课，让我懂得了很多。它让我知道了我要对父母“孝”，我要去“爱”我身边的每一个人，对待每个人每件事都要有“礼”，努力地去做每一件事情，坚强地对待自己的人生。初中开学第一课观后感2
开学了，老师提醒我们收看开学第一课。
一开场，韩庚的歌声就吸引了我，我心里想，这次的开学第一课会是什么内容呢!第一课的主题是----探索美，看完这个单元的内容，我觉得我们要积极地去探索大自然，太空和自然界都有不为人知的秘密，我觉得大自然是美丽而有趣的!第二课的主题是----创造美，邓丽老师在乡村教学的辛苦感动了我，老师和同学们的感情，当同学们听到老师要走的那个消息，同学们的依依不舍，最后甚至流下眼泪的一刹那，我心中百感交集，乡村的生活太艰难了!奥运冠军焦刘洋的演讲让我们看见了奥运冠军背后的辛苦。第三课----传递美，当吴斌叔叔的故事再次呈现，让我们仿佛又回到了当时，虽然这件事已经过了很长时间，当再次听到，我依然潸然泪下。还有她女儿的一段演讲，但她说起爸爸再也不能帮她过生日时，我实在忍不住，眼泪一滴一滴地流了下来。第四课----和谐美，体操男团讲述了他们夺金的过程，加上内蒙古青年合唱团的表演，把这个单元装饰的非常精彩。
令我印象最深的是第三课----传递美，为什么吴斌的故事已经过了这么久，重新说依然可以感动全场，你们想过吗，为什么我们一直忘不掉这个故事?那是因为这样无私的人越来越少，现在人们的防范意识太强了，看到老人摔倒也不敢扶，怕老人是冤枉他什么的。但那些只是少数人，大部分老人都是单纯的，就算你被冤枉了，法律也会给你讨个公道。扶老人都不敢，更别说吴斌这样用自己的生命换取别人生存的壮举了，记得我们学习的课文----生命桥，吴斌就像老羚羊，乘客就像小羚羊，老羚羊用自己的生命换来了年轻羚羊的生存!罪魁祸首其实都是那些坏人，害的市民不敢再帮助别人了。
美就在我们身边，如果你有一双发现美的眼睛，你会发现生活中美无处不在!
初中开学第一课观后感3
镜头里，天色破晓，阳光熹微，鲜艳的五星红旗在人民的手中，在第一缕晨光的照耀下，在武汉冉冉升起。鲜艳的中国红，明亮的中国国旗清淅的印在了每一位炎黄子孙的眼眸之中和内心深处。
五星红旗，无私奉献永不褪色。在张定宇院长那蹒跚的步履里，我看到这无私奉献的精神!身患渐冻症的他，腿脚不便，但他依旧奋不顾身地冲在前一线。他何尝不知生命的短暂，然而他深知肩上的责任与使命，在接受完采访后，他又匆匆离去，继续投入到这场没有硝烟却又来势汹汹的战“疫”中。
五星红旗，见证团结拼搏。口罩生产厂家复工加班，流水线传递的是质朴关怀;除夕前夜，火神山医院工地的特殊“年夜饭”，是无数工人们在万家灯火里坚守着的“战场”，全国人民纷纷打响一级响应，紧跟党中央，拧成一股劲，全国各地的募捐浩浩荡荡，每一份物资都寄托着一种团结，一种力量。
五星红旗，守护共同家园。在神州大地上，总有那么一群人，守护着祖国的荣光，守护着一片安宁。在病毒猖獗的大地上，当我们看到他们胸前的五星红旗时，就会油然而生出一种安全感，这份安心来自强大的祖国，来自“逆行者”们的力量与担当。
五星红旗，梦想高高飘扬。在我们肉眼看不到的遥远太空，国之重器“北斗”也在为战“疫”行动保驾护航。在实验创造“北斗”中，他们也许失败过无数次，但最终他们成功了!没错，幸运女神永远眷顾那些付出过努力的人，他们也在追蔚蓝色的道路上迎来了成功。
在疫情前，我们看到了一颗颗团结的中国心，而我们也在五星红旗下茁壮成长，大展宏图。让我们一起，共建伟大祖国，共创美好的未来。
初中开学第一课观后感4
从20--年到20--年，《开学第一课》都给我们讲述了一个个精彩动人的故事，而今年的《开学第一课》对我来说也是意义非凡，因为我是和最好的朋友卢静一起观看的。
本次节目分为三个主题：中国汉字、中国诗词、中国围棋。
当第一个嘉宾查理德·西尔斯从后台缓缓走上来时，中国汉字的帷幕也悄无声息地拉开了。他讲述了自己从美国到中国的艰难经历，为了创办网站他花光了所有积蓄，在他被迫要离开中国的时候，得到了因汉字结识的好朋友严迪新的帮助，从而才可以继续留在中国。一位外国朋友凭着对我们汉字的热爱，几近痴迷从而被大家公认为汉字叔叔。听过他的介绍，我心里想的第一句话便是：这位汉字叔叔真伟大。
第二个主题是我们中国的围棋。围棋起源于中国，古代称之为“弈”，可以说是棋类之鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史了。如今的世界围棋之王柯洁与智能机器人对抗，因为紧张的缘故柯洁下出了他自己认为的“烂棋”，从而失去了与智能机器人对抗的机会。明明知道结局还迎接挑战，当董卿老师问他为什么要这样做时，他却说：“如果害怕，你就已经输了。”这句话深深地印在了我的脑海里。
第三个主题是中国诗词。这一课特别邀请了世界级的翻译大师，如今已有96岁高龄的许渊冲老爷爷，从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，许渊冲老爷爷都将其翻译成英文、法文，让中国的国粹传扬到世界各地。老爷爷和我们差不多大的时候连26个英文字母都认不全，这背后要付出多大的坚信和努力啊，我在心里默默为老爷爷竖起了大拇指。
在今年的《开学第一课》，有一位特殊的嘉宾，那就是我们可爱的钢琴智能机器人——特奥。特奥是人造钢琴型的机器人，有53根手指头，分别用来弹黑白两键。特奥和最厉害的青年钢琴演奏家徐子航比赛，虽然是特奥快了两秒，但在情感上特奥还有欠缺。最后，特奥和国际著名钢琴家朗朗还有徐子航一起演奏了一曲。
看完《开学第一课》让懂得，每个伟人的背后都有辛酸和眼泪 ，没有无缘无故的成功。
初中开学第一课观后感5
炎炎夏日已经过去了，新的一学期已经来临，期待已久的《开学第一课》终于开播。这期开学第一课共分为五节课，分别是字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道和丝绸之路。看后，给我印象最深的是许渊冲和米斯巴·拉希德的故事。
许渊冲是一位著名的翻译家，他今年已经80多岁了。在小的时候，他连26个英文字母都说不清。许爷爷在节目中说：“小时候，我把英文字母W，说成打破了油;还把X，说成了吓死了人。”看到这儿，我不禁哈哈大笑。笑后，我在想，一位在小时候连英文字母都说不清楚的人，怎么成为了著名的翻译家了呢?原来，他是靠着执着和坚持才成功的。就是现在，许爷爷还坚持每天翻译一页莎士比亚，每天都要工作到凌晨3点才休息。这个故事启示我，我们在日常生活中也要这样，不管遇到什么困难的事，都要坚持。无论做什么事，都要持之以恒，这样才有可能实现自己的夙愿。
米斯巴·拉希德是巴基斯坦的一位教授中文的老师，被誉为“巴基斯坦汉语之母”。在舞台上，她为我们讲述了自己大学老师杨老师的故事。杨老师是一位出色的中文系老师，她非常有爱心，把学生当作亲生子女一样看待。在课余时间教学生们剪纸、系中国结等中国传统文化。一天早上，杨老师刚到讲台上，同学们就发现，老师的脸红彤彤的，走路也非常慢。同学们就说：“老师，您怎么了，快回去休息吧。”杨老师却说：“不行，学校马上就要期末考试了，我必须把课上完才能走。”第二天，杨老师就病倒了，她患的是疟疾，急需输血。同学们知道后，都纷纷自发到医院，一共献出了四大瓶血，但还是无法挽救敬爱的杨老师。杨老师去世后，米斯巴·拉希德继承了杨老师的遗志，继续传播汉语。这个故事让我明白，外国友人都能致力汉语的传播，我们作为一名小学生，理应从小就说好普通话、写好方块字，继承和发扬好中华民族的优秀传统文化，向世界各国人民讲好中国故事。
开学第一课，是新学期的第一课，我要把这堂课中的所思、所悟运用到今后的每一节课中去。
