第一篇：教育孩子的心得体会
教育孩子的心得体会
我家小孩刚满四岁，回想小孩过去成长的四年，作为家长的我，确有一肚子的话，也心感家庭教育占有很重要位置。孩子在成长过程中，家庭教育是他们的启蒙教育的第一课堂，父母是他们的第一任老师，孩子的性格、爱好、品德修养等各方面都跟家长给予孩子的感悟和教育方法息息相关。那么，作为父母，我们应该怎样教育孩子呢？就这个问题，我经常请教有经验的同事，看过很多书，虽然孩子见不得十分拔类，但就他成长中各方面看来，我总结出在教育孩子上有几点是值得我们注意的。
一、父母要以身作责，做孩子的榜样
孩子小的时候，可能还不会分辨好坏，因此，最简易的教导方法就是父母以身作责。要做到这点，父母就应该首先保证自己懂礼仪，讲礼貌，知道怎样尊重别人的尊严、荣誉。父母做出的示范往往是孩子模仿的榜样。例如，每天早上起来给小孩一个小吻，在他耳边说句“早上好。”，要小孩帮忙拿些什么时说：“请你帮妈妈拿……来好吗？”自己做错事了在孩子面前说：“对不起，我做错了！”等等这些看似简单的语句，但久而久之，孩子会仿效并知道不同的语句用在何时。现在，那些最基本的礼貌用语用得很到位，其他日常行为习惯也做得很好，作为家长自然会感到很恩慰了。
二、用心聆听孩子
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。孩子有话跟我说时，我曾多次没理会他，甚至他在说的同时我又跟另外的人讨论另外的事情，那时小孩会很生气地跟我说：“妈妈，你先听我说啊！快点！”后来我发现，小孩也希望人尊重，也渴望得到我们大人的注意，后来，每次他有话跟我说时，即使我再忙再累也停下来专心致志地倾听，并表示理解，结果发现小孩很有满足感，很开心。我还发现，陪孩子去上学途中或孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
三、鼓励孩子多运动
我们所有人都知道健康的身体是成功人生的根本，因此鼓励孩子参加体育运动，锻炼出一个健康的体魄已经迫在眉睫。体育锻炼在使孩子身体健康、反应敏捷、动作协调、聪明乐观、促进良好品德和思维方式形成的同时，还能够促进大脑的发育。平时陪孩子玩球、骑自行车、爬山、游泳??是一种很好的选择，既能锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗，并从运动中发现乐趣与成就感，最重要的是还能通过这种亲子活动增加彼此之间的感情！
四、多表扬，少批评
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。对待孩子要多表扬少批评，但表扬应针对事，而不应针对人。表扬的目的是让孩子明白哪些行为是好的，以增强孩子的好行为，所以表扬最重要的原则就是：要针对孩子对某一件事付出的努力，取得的效果，而不要针对孩子的性格和本人。如在孩子把玩过的玩具整理好后，我们若说：“你真是个好孩子”，这样孩子就可能弄不清父母是表扬他把玩具收拾得好，还是赞扬他不再玩玩具了。而父母若说：“你把玩具收拾得这么好，我真高兴。”这样孩子就会明白这种行为是好的，以后还要这样做，并逐渐形成良好的生活习惯。
这是我们在教育孩子过程中的一点点体会，肯定也有很多的不足之处，在今后的日子里，我们肯定会边学边教，不断探索，积极配合学校教育，共同努力，让孩子更健康快乐地成长。
第二篇：教育孩子的心得体会
教育孩子的心得体会
正阳小学二年二班家长
这几天有几个同事正为孩子的学习教育问题而苦恼，来向我取经,孩子成绩一直很优秀，行为习惯也很好，最大的爱好是看书，用博览群书来形容也不为过，其实教育孩子真是一门学问，那种把孩子推给他人的做法是极其不负责任的，任何事都没有孩子的事大，小里讲是关系到孩子的一生，大里讲是关系到一个国家的未来。
授之以鱼不如授之以渔。好的行为习惯及各种能力的培养让孩子一生受益，“三岁看小，七岁看大”，作为一个母亲从我的切身体会来谈谈孩子的教育问题。 三岁之前，许多父母以养为主，有很多人都抛给爷爷奶奶甚至是保姆代管。其实早期教育是很重要的。
1、多接触，多说。此时孩子主要通过视、触、啃、听以感知来认识世界的，因此要适时给孩子提供这方面的物品，如：各种颜色、各种形状的塑料制品可悬挂在室内，各种积木，还有日常生活中的物品多说给他听，让他多接触，不要以为他什么都不懂，听多了在不知不觉中他已经就认知了。
2、寓教于乐。我儿子九个月时我就买了一些看图识字的书一边指着一边读给他听，辅以一些动作，他对那些鲜艳的图片很感兴趣，不久我只要说出图片的名字他就能指出来，后来我就把图片下面的字制成卡片，以游戏的形式（ 用小汽车装运货物，我说：宝贝，快把“马”运来，他就会选择那张“马”的卡片，要适时表扬，玩这样的游戏他乐此不疲，在不知不觉中就已经掌握了许多汉字，在5岁时他就可以独自看故事书了）；我儿子有不愿收捡的毛病，东西扔得到处都是，说教根本不管用，我就对他说：“宝贝，你看它们多可怜啊！这么冷的天还在外面，它们现在想回家了，你能把它们带回家吗？它们会谢谢你的”。他这时就会很积极主动认真地把它们收拾得整整齐齐。总之，不管是学习能力、运动能力的培养还是行为习惯的养成我都是以这种娱乐、游戏的方式实施，效果非常好，还增进了母子感情。
糼儿期间，此时期孩子好奇心特别强，模仿能力强，特别喜欢听故事，是培养语言能力的最佳时期。开始我对着书本指着字讲故事给他听，讲过几遍之后我就会故意向他撒娇：宝宝也要讲故事给妈妈听嘛！妈妈最喜欢听宝宝讲的故事。这时他就会绘声绘色地讲起来，在此期间我不时地加以表扬、鼓励，还会提些问题，这既锻炼了他的语言表达能力、培养了读书的兴趣，还养成爱看书的好习惯，也增加了他的知识面；再大些的时候我就选择一些励志、名人成才、优秀道德品质形成的故事给他，这对他的成长也很有帮助。好为人师是人的天性，小孩子更是如此，有种被尊重、高人一等的感觉，每天他放学回家，我都会说:“***老师，你能把今天老师教你的教给我吗？”他就会象模象样地模仿教师，兴致勃勃地讲给我听，既巩固了所学的知识，锻炼了语言表达能力，还促进他上课认真听讲（要不然他怎么当老师呀！），这一节目一直到他上小学还延续了很长一段时间。 小学阶段，有很多人认为这小学的知识多简单呀！还用得着辅导吗？我有一个亲戚，夫妻两个都是教师，但他们就是没重视孩子的学习辅导，辅导也是生硬地说教指责，还认为他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到辅导的重要性，还好中考时离重点中学只差30分。其实小学一年级是关健时期。
1、学习习惯的养成，学习能力的培养，要学会遵守纪律，与同学 ……此处隐藏1455个字……p>
4、和孩子共同做游戏。让孩子感觉到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定时间陪陪孩子，说说话，散散步，做做游戏，让孩子接触到更多东西，对孩子提出的问题尽量做出回答，不要回避，要有耐心。
5、给孩子温馨环境。家庭是否和睦，会直接关系到孩子的性格，影响到孩子的心里，温馨的家庭环境会带给孩子
健康的童年，形成对学习、生活、对社会健康的认知，让孩子具备健康的心里和健康的性格。
第五篇：浅谈教育孩子的心得体会
浅谈教育孩子的心得体会
首先感谢高老师对我们的信任，经过近一年多在二实小的学习，孙宇翔取得了一些进步，主要是缘于以您和众位老师们辛勤的培育。谈谈孩子的教育问题，其实，孙宇翔和班上大多数孩子一样，天真、可爱、热心、向上，但他又有自己的特点，在学习和行为习惯方面也还有很多需要改进的地方。
教育孩子是一项复杂的系统工程，与其说是所谓家教经验，不如说是我们作为家长希望继续努力实现的目标。因此我们也不想旁征博引，只是借此机会回顾一下一年多来家庭教育对孩子的影响，并以最普通、最简单的文字进行交流。
一、做好上小学的准备，让孩子提前做好角色转换。
前年九月，他告别了幼儿园，成为一名小学生，环境变了，有很多在幼儿园的生活、学习习惯都必须改变。如何使她及时适应新的学习生活，早日融入新的学习环境，作为家长，我们积极配合老师，做出了很大努力。我们经常鼓励孩子：上小学标志着你又长大了，在小学你将学到更多的知识，交到更多的朋友，受到更多老师的教诲。使孩子意识到小学是以学为主，主要培养良好的生活习惯、学习习惯，学习更多的文化知识。小学的的作息时间、纪律要求都与幼儿园不同，这些都需要提前让孩子认识到，才不会导致上小学时手足无措。每当放学后我总是先问他在学校老师讲了什么，你学到了什么，记住了什么。这样既了解孩子在学校的学习情况，又能帮助孩子复习巩固新知识。就这样孩子能较快适应新的学习生活。
二、着重培养孩子认真负责的学习态度和良好的学习习惯
学习责任感的培养还在于让孩子认真对待分数和成绩。因为作业的优良情况是对所学内容掌握程度和完成作业的仔细程度的最直观体现。我们常常提醒他，“作业是证明你自己学会了的一个方式，你会了就应该做好，才能展示和证明自己能做到和做到了”。所以，有时会请他自己检查作业，每次考试后都会分析试卷错误原因。另外我们还以作业质量和考试成绩的前后进行对比，波动是很正常的，但一定要让教孩子学会意识到自己目前的状态，即时调整努力的方向。在问题较多的时候，要一个个解决，从最容易的着手，逐步产生成就感，增添自信和动力，否则容易让孩子困惑，把握不清，眉毛胡子一把抓，反而适得其反。
认真负责的学习态度还会影响孩子对待其他事物、处理问题时也同样要有责任感，而“学”和“习”的过程是伴随一生的，我们做家长的，有责任引导孩子，鼓励孩子，支持孩子。
孩子在低年级阶段自制能力比较差，我们就通过监督孩子做作业的过程和共同检查作业，逐步学会通过对自己的执行过程和结果的控制时间和质量，刻意促成他通过日常的学习养成良好的学习习惯。
孩子在一年级时，我们一直始终坚持陪同完成家庭作业，当然陪同并不等于看着，盯着，而是适当地监督和提示，并在适当时候纠正姿势、检查书写质量。陪同孩子完成虽然要花费时间，但同时也可以用这个机会了解孩子一天的所学内容，便于沟通；并且掌握孩子的弱项，通过询问、提醒和联想启发等互动方式促进对所学知识的消化吸收，并及时消除疑问。我们发现同孩子经常讨论问题，还会给大家带来些乐趣和兴趣。孙宇翔写字总写不好，考试总扣卷面分。一开始我也没放在心上，总觉得慢慢会好的。可时间一长，我发
现他有一些书写陋习很难改正，认识到问题严重了，我们就想帮其纠正。后来细心的爸爸仔细观察，发现他握笔的姿势不利于握紧，纠正后让他前后对比，按正确的姿势握笔后，书写质量大有改观，我又买了一些字帖让他一天临摹一张，渐渐的孩子的字写的越来越好了，孩子高兴极了，特有成就感，自信心倍增，我们也为他的进步感到骄傲。我们还要求孩子，上课一定要认真听讲，勇敢地回答问题，有问题大胆地向老师请教。
现在孩子每天写作业，还有安排复习都是很自觉，能够积极、主动地完成课业任务。这样让孩子慢慢养成自我约束的习惯，把握时间，提高效率。
三、鼓励、信任孩子，培养小朋友的信心
低年纪的孩子比我们家长老师这些大人，需要更多的鼓励、称赞和支持。微笑着说话比严词厉语要容易接受得多。这点我们深有体会。估计没有一个孩子会不让老师和家长生气的。我们逐渐体会到要学会缓和语气，克制冲动，要时刻想到我们是在着手解决问题，而不是让矛盾升级。其实教育孩子本身也是在认识自己。
我们鼓励孩子有话说出来，有想法讲出来，孩子的思维是很活跃的，会很单纯、直白或者过于简单。所以我们慢慢学会站在孩子后面给予帮助。孙宇翔性格内向胆小，在外人面前腼腆拘束，我就尽量在人多的时候让他说话，让他有自己的主见，即使说错了我也不当面指责。也常锻炼他一个人到小超市买东西。渐渐的孩子变得活泼了开朗了。其实孩子想往前走时，适时适度助他一把力是应该的，但不能强推,否则就从主动变成了被动。我们还很重视激励机制的使用，我给孩子的学习定了一个目标分，达到了目标，就有一定的精神或物质奖励。适当的奖励，使孩子对学习更充满了兴趣。
四、重视和孩子的沟通以及与老师的交流
无论工作多忙，我都会问问孩子的学习情况。问他作业完成没有，问他老师讲课能不能听明白，问他作业有没有不懂的地方。鼓励他遇到不懂的要多问。虽然是简单的几句问话，但是却让孩子知道你是关心他的学习的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。
我也会在接送孩子的时候，常常向老师了解孩子的在校表现，及时了解孩子的动态。通过与老师的沟通交流，回到家再有针对性的教导，有则改之，无则加勉。
五、营造良好的生活、学习环境。
言教不如身教，父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行都对孩子起着榜样作用。因此，在孩子面前，做父母的都应该树立良好的形象，夫妻之间要和睦，在孩子面前不要争吵，创造一个温馨、和睦的家庭氛围。家庭环境不一定豪华，但一定要整洁。孩子学习的场所一定要固定、安静。孩子做作业时，父母不能看电视、高声说笑，更不能聚众打牌、喝酒。
家长要做孩子的良师益友。在生活中，孩子在人格上与父母是平等的，我们应尊重他们的人格，要用平等的心态与她交流。要爱孩子，多与孩子沟通、交流，要与孩子交朋友。要多鼓励孩子，多表扬孩子，树立孩子的自信心。另外，家长还要指导孩子如何做好课前预习、如何认真听讲、如何快速准确地完成作业、如何复习功课、如何备考等知识。
简单地就说这些，有些仅仅是个人看法。其实每个孩子都是独一无二的，而且孩子的成长过程也不可复制，所以上面这些做法就当是个参考。为了孩子的美好未来，让我们共同努力吧。
二年级十班孙宇翔（家长：王霞）
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