第一篇：谈如何加强青年的学习
青年是社会主义现代化建设的主力军，也是党和国家的未来。他们有着强烈的进取心和求知欲，希望在社会实践中实现自己的理想和抱负。但是，由于在理论知识和社会实践方面的局限，他们往往缺乏明辨是非的能力。在改革开放日益深入、各种矛盾不断显现的今天，青年的成长需要在思想上、政治上、工作上给予引导和帮助
。青年成长需要不断地提高，不断地学习。如何加强青年的学习呢？应从以下几方面入手：
一、 青年要加强政治理论的学习，不断提高明辨是非的能力，做到与时俱进，争做时代弄潮儿
当前，世界经济一个体化进程加快，国企改革正进入攻艰啃硬的关键时期，减员增效、工资制度改革等措施陆续出台，各种利益分配关系正处在大调整时期，必然不可避免地触及到青年的各种利益。做为现代化建设主力军的一员，每个青年都必须正确认识当前企业面临的严峻形势，提高自己的思想素质和业务能力，端正自己的工作态度，做出符合自身情况和企业发展的正确选择，紧跟时代前进步伐，以免被企业和社会所淘汰。
现在，不少青年心中没有远大的理想，对现实社会的认识存在片面性，没有主动迎接挑战的信心和勇气。认为在社会主义市场经济条件下，只有金钱是最真实的，其它的都是虚的，忽视了精神上的追求，忽视了思想上对自己的改造。主要表现在，思想上不求上进，得过且过；工作上当一天和尚撞一天钟的现象较为普遍，主人翁意识淡化、职业道德滑坡。原先被普遍认同的雷锋精神、奉献精神、创业精神被当成一种空谈。这种精神滑坡必然导致青年思想上的消极和工作上的不求上进，必然导致与改革开放和深化管理的形势不相适应，必然被企业和社会所淘汰。而要改变这一切，就必须从思想上彻底扭转这种消极影响，根除纯粹的拜金主义；必须用现代化的理想和信念武装青年，让雷锋精神、为民精神、国梁精神在现代青年心中扎根、开花、结果；让雷锋精神、为民精神、国梁精神在现实生活和工作中不断赋予新的内涵，不断得到得到发展和升华。
二、 青年学习要注重实效性，要得用多种媒体因势利导，有所侧重
以往传统的学习教育过程中，人们普遍形成了一种思维定势：形势任务教育就是开会读报传达文件，技术学习就是照本宣科，死记硬背加考试，别无二致。由于忽视了青年学习教育的主动性和参与性，这种方法极易引起青年的反感和排斥，收不到较理想的学习教育效果。青年属于思想较为活跃的一族，对新事物、新知识的接受能力较强。如今，网络、电视、报纸等媒体信息传送量大，速度快，使现代青年能在很短的时间内就能迅速地了解社会政治、经济、文化等各方面的信息，形成自己的初步认识。因此，对青年的学习教育应采取因势利导、有所侧重的方针。如：今年总公司开展的减员增效工作，是重中之重的工作，直接关系到每位职工的切身利益，影响到每位职工的现在和将来，电视等多种渠道进行了密度较大的宣传报道。每位职工都能在第一时间收听收看到相关的文件及政策精神，有时，正式的学习文件还未发放到基层，职工已全面了解了有关文件精神，整个过程没有动员，没有命令。而通过层层安排基层再召开职工大会传达时，文件精神早已没有新鲜感，这时再一味地硬读硬念，味同嚼腊，引不起职工注意力和共鸣，达不到预期效果。倒不如多召开几次座谈会，多听一听职工反馈的意见效果更好一些。就技术学习而言，也不能片面地为培训而培训，而要根据生产和青年的需要，有所侧重地加以引导，使学习兴趣和生产技能相结合，使学习和生产相互促进，相得益彰。如监测大队测三队共有35岁青年19人，而工种却分为6个，人员相当分散，不管是常规的技术课还是技术业务练兵组织起来都相当困难，即使队上组织几次学习，效果也不够明显，不够深入。为此，这个队不拘泥于形式，按照工种划分为几个专业学习小组，以学习讨论为主，定期组织交流，效果比较明显。同时一些职工自己感兴趣的问题也在讨论中得到学习和交流。如与测井资料录取和解释密切相关的计算机应用知识在培训教材中没有要求，但学习小组通过相互学习交流，计算机应用水平普遍得到提高。目前，19名青工中10人购买了家用电脑，几名青工设计有自己的网页，成了小有名气的计算机“专家”。职工计算机水平的提高，为测井生产提供了强有力的保障，测井一次成功率和资料合格率有了新的提高。
三、 青
年学习要立足岗位，一专多能，才能在企业不断深化改革的今天再创辉煌
随着企业深化改革的不断深入，减员增效等措施的陆续出台，职工队伍的结构也在发生着巨大的变化。以监测大队为例，1996年共有职工184人，青工的比例占不到60％；而现在（这次协议解除劳动合同之后）全大队
职工总数仅有114人，青工比例上升到75％以上。就在这一段时间内，监测大队新增了桥塞、八臂、水井分层等多个测试项目，工作量的巨大变化不言而喻。可以看出，随着时间的推移，青工所占的比重越来越大，担负的测试任务越来越重，对青工的要求也越来越高。一些测试岗位已经出现了拉不开栓的情况，不仅一个萝卜一个坑的工作方法已经行不通，现在一人萝卜几个坑有时也忙不过来。因此，这就需要每名青工必须一专多能，熟练地胜任多个不同的工作岗位，这是以后职工培训发展的方向。这方面监测大队已有成功的先例:连司机在内，三人可以完成一口试井项目；四至五人可完成一口测井项目，施工过程中，哪里缺人，职工就流动到哪里，职工的劳动生产率大大提高。
在现代企业的管理工作中，员工的思想素质和技术业务素质是至关重要的方面。现在有的青年也看书，也学业务，参加各种培训，但不少人是为了应付各种技能鉴定、考试，劳动岗位竞争等功利必目的；不少人还满足于一知半解，没有树立起通过技术学习就十八般武艺，立足岗位奉献社会的思想；不少人还存在平时不努力，临时抱佛脚的侥幸混日子的思想。因此，对于青年的学习必须有清醒的认识，一要从思想上转变观念，不断适应企业改革发展的要求；二要不断更新自己的知识，提高自己的工作能力，才能在企业的发展中有所作为，在以后的发展中立于不败之地。
第二篇：浅谈加强青年干部的学习
浅谈加强青年干部的
干部队伍素质的高低，关系着党和国家事业的兴衰成败。提高干部素质，很重要的就是加强学习。青年干部是干部队伍的重要部分，是确保党的事业薪火相传、后继有人的重要保证。因此，加强青年干部的学习，是一项非常重要而紧迫的任务。就如何加强青年干部的学习，我谈几点粗浅的体会：
一、强化学习意识，提高青年干部学习的自觉性
思想是行动的先导。学习意识是否确立，关系到青年干部愿不愿学的问题，更关系到能不能学出成效的问题。江泽民同志指出：“人生历程中最宝贵的年华是青年和中年时期，务必要好好珍惜，切不可虚度光阴。要下苦工夫学习”。因此，青年干部必须不断强化对学习重要性的认识，牢固树立坚定而明确的学习意识，提高学习的自觉性和主动性。
（一）加强学习，是适应时代发展的客观要求。当今时代，客观形势不断变化，科技进步 ……此处隐藏3419个字……职务高视为本领强、资历老等同于水平高等倾向，因而不愿意花时间学习，不下苦功夫提高自己。这其中既有过去考核导向的因素，但关键还是综合素质的问题。视野有多宽，知识有多广，事业格局就有多大。广大党员干部只有努力克服浮躁心理，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，以“韦编三绝”的端正态度、“悬梁刺股”的决心毅力、“凿壁借光”的勤奋精神，潜心学理论、学科学、学本领，才能不断更新思想观念、优化知识结构、提升工作能力，才能真正实现以学养德、以学增智、以学促干。
3.学习是创新之本。胡锦涛同志强调：“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍。”发展要走在前列，就要抓住发展机遇、破解发展难题、创新发展模式。当前，浙江进入人均生产总值从7000美元向1万美元跨越的新阶段，经济发展进入加速转型
第四篇：关于加强青年干部学习的思考
关于加强青年干部学习的思考
一、充分认识加强学习的重要性、必要性和紧迫性
中国共产党历来高度重视学习问题，始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。这是不断适应国际国内形势发展变化的需要，是不断提高党的执政能力的需要，是保证党的事业兴旺发达的需要，是建设高素质干部队伍的需要。要充分认识在经济社会各个方面发展日新月异，人民群众实践创造丰富多彩的新形势下，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任所肩负的重大职责。要做合格的青年干部，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识充实自己、提高自己。当前，应注意克服五种思想障碍和错误倾向：一是克服浅尝辄止思想。满足于学过了，不愿下功夫进行深入思考。二是克服“学不进”思想。错误认为学习是软指标，学与不学无所谓。三是克服“顾不上”思想。整天忙于事务，一提到学习，总是说工作忙、没有时间。四是克服怕吃苦思想。遇到学习上的困难，不愿出力、用脑，缺乏锲而不舍、持之以恒精神。五是克服形式主义倾向。主要表现在摆花架子，热衷于做表面文章，与实际脱节等等。对上述问题，必须高度重视，在充分认识加强学习重要性、必要性和紧迫性的基础上采取切实可行的措施，认真加以解决。
二、把握学习重点，注重学习实效
青年党员干部加强学习，要注意把握两方面问题。一是要把握学习的主要内容。首先要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十六大以来马克思主义中国化的最新理论创新成果。学习马克思主义理论，关键是要掌握马克思主义的基本原理，领会马克思主义的精髓和本质，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题。同时，要学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面知识。二是一定要注意学习效果。在学习中，一定把所学的知识同加深领会和灵活运用马克思主义理论特别是十七大以来我党马克思主义中国化的最新理论创新成果紧密结合起来，同贯彻落实科学发展观，促进工作指导方式转变结合起来，同研究解决改革发展出现的新情况新问题结合起来，同努力改造自己的世界观、人生观、价值观，更加关注民生、改善民生，为民办实事办好事结合起来。
三、建立健全加强青年党员干部学习的长效机制
抓好青年党员干部的经常性学习关键是建立长效学习机制。一是日常学习机制。根据形势和任务的要求，单位学习主管部门应定期分门别类提出学习重点、学习思考题目、学习目标要求，使之增加学习的主动性和积极性，变应付学为自愿学，变临时学为经常学，变突击学为深入学。二是培
训提高机制。各级党组织应把加强党员干部培训特别是青年党员干部作为重要内容来抓,建立健全经常性学习培训制度，每年提出学习培训计划，有组织有计划地安排短期培训、长期培训、外出考察、学历教育、网络教育等。三是学习保障机制。在无特殊工作任务的情况下，尽量确保青年党员干部学习时间，创造良好的学习环境，完善必要的学习条件。四是督促检查机制。既要有日常检查制度，还要有年终考核制度；既要有表扬奖励机制，还要有批评问责机制。形成督学、评学、考学、问学“四位一体”的督查推进机制。
第五篇：青年干部要加强学习提高自身的素质
青年干部要加强学习提高自身的素质
提高年轻干部的自身素质，关键在于加强学习和自身修养，主要途径有以下几个方面：
首先，加强学习是提高青年干部自身素质的主要途径。青年干部要通过加强学习，提高自身素质。我们现在所处的时代，是一个科技突飞猛进、知识不断更新的知识时代，科技时代，我们所处的社会是一个学习型社会。江泽民同志在十六大报告一开头就讲，"形势逼人，不进则退"，这就要求我们要不断坚持与时俱进，追赶时代潮流，不断开创工作新局面。只有这样，改革才有新举措，开放才有新局面，我们的现代化事业才会有新的发展。那么，年轻干部加强学习，学习什么？如何学？作为青年干部，加强学习就是学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策，学习党章，学习法律知识，学习时政知识，学习专业知识和专业技能，以及市场经济知识，当一个专家型干部，学者型干部。另外，还要学习老年干部的优良传统和作风，学习他们好的学习方法和工作方法，工作态度和工作责任心，学习发达地方的工作经验，学习先进典型和模范人物的先进事迹。怎么学的问题是一个学习方法学习途径和学习态度问题，怎么学就要有选择地学习，抽时间学挤时间学，自觉地学，有借鉴的学，不是等着学逼着学，要正确处理工学矛盾。
其次，加强学习，提高自身素质，关键要练好内功。青年干部要加强自身修养，提高自身素质。干部的自身修养主要包括党性修养，道德修养，理论素养，宗旨信念，理想、人生观、价值观、政策法规事业心、责任心、原则性等多个方面的修养，这些修养都是通过不断地学习，不断充实和更新来完成的。提高自身修养就是要通过加强学习使自己清楚，什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情怎样做，要在大是大非问题上保持清醒的头脑，立场鲜明，要敢于同一切错误行为作斗争，自觉抵制消极腐化和不健康思想，崇尚科学，不搞封建迷信活动，求真务实，开拓创新，努力搞好本职工作，做一名合格党员，一个合格干部，做到"三个代表"，作到立党为公执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民的利益切实地维护好。否则，实践"三个代表"就是一句空话，就会权为已所用，情为亲所系，利为已所谋，以权谋私，腐化坠落，甚至与人民为敌。
第三，青年干部要在加强学习的同时，开拓进取，不断创新，提高自身素质。我们所处的时代是一个创新时代，社会在前进，情况在变化，这就要求我们在工作上不断创新。江泽民在党的十六大报告中指出："创新是社会变革 的先导"，没有创新就没有社会进步，就没有发展的动力。在工作中开拓进取不断创新，就是要我们在正确理论的指导下大胆地实践，创造性开展工作。理论来源于实践，理论又指导实践的发展。实践在发展，理论也在发展，理论创新和实践创新是相辅相承的。马克思主义就是一个不断创新不断与时俱进的理论，只有用不断创新的理论来指导实践，才能在工作思路上不断创新，勇于探索，工作才能开创新局面，才会取得新成果，才能不断提高自身素质，成为一名合格的好干部。
