第一篇：法制教育思想汇报
敬爱的党支部：
谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗?当然不能!做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。
我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。
新中国成立以来，一直朝着建设民-主法治国家的方向在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子，维护国家和人民的利益。
多年来，我们的普法工作取得了一定的成效，就好像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作者，并且从事着基层法制宣传教育的工作，我没有什么更好的心得，我想普法宣传教育之所以取得这样的成效，总结其中的一条经验，那就是大家都懂得了“学法用法，从我做起。”
应该会有很多人同意我的这个看法吧?有句古话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢?“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗?
同志们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记装学法用法，从我做起”!
汇报人：haoword
2014年4月30日
第二篇：学校法制宣传、思想道德教育汇报
马甸镇马甸小学思想道德（法制）教育的工作汇报
重视和加强未成年人的法制宣传教育、思想道德教育工作，对保证学校教育工作的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。几年来，我校始终把学生的法制宣传教育和思想道德教育工作放在这样的高度来认识，并以此总揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订德育目标、内容和方法。并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校法制宣传教育工作、思想道德教育工作能够与时俱进，蓬勃开展。现将具体工作开展情况汇报如下：
一、建立健全领导体制和工作机制：
1、成立学校德育工作领导小组。校长孙正荣担任组长，德育处主任戴成马担任副组长，其他教干及各班主任为成员。
2、将法制教育、思想道德教育纳入学校总体教学计划。每周按课程计划安排2节《思想品德》课（一、二年级为《品德与生活》三至六年级为《品德与社会》）和1节《班会》课。充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法、品德教育，取得了较好的效果。
二、认真组织学习、落实有关政策和法律法规。
1、组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《淮安区教育系统五条禁令》。将各项工作的任务和要求落实到学校各部门，并认真实施。
2、2014年至2014年是全国第六个法制宣传教育五年规划实施时期。根据“六五”普法会议精神及上级有关部署，学校认真部署“六五”普法工作，在工作中继续贯彻依法治教、依法治校的进程，提高广大师生的法律素质和教育法制化管理水平，增强师生的法制观念，加大力度开展“六五”普法教育工作。普法工作以来，我校按照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治校相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率。通过一系列的普法活动对我校学生进行法律启蒙和法律常识、预防违法犯罪的生动活泼的教育活动，促进了我校学生法律知识的提高和守法行为的养成，培养了他们的爱国意识、社会主义法治意识、守法意识和权利义务意识、牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强了法制观念，预防违法犯罪，掌握了走向社会、走向生 1
活必须具备的法律知识，懂得了运用法律知识正确解决学习、工作、生活中遇到的问题，依法保护自身的合法权益。
三、进行法制教育，强化法制观念。
1、组织教师学生学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高全体教师依法执教的意识和观念。
2、在网上收集有关资料，就失足少年、森林防火、交通安全、灾害自救、自我防护等方面对学生进行法制、思想、安全教育，学生反响积极、效果良好。
3、利用学校的电教设备，对学生进行 “禁毒教育宣传图片展”、“交通安全教育图片展”、“消防安全教育”等法制教育宣传活动，极大的增强了学生的法制观念。
4、聘请法制副校长，每学期法制副校长进校授课不低于两节。
四、加强思想道德教育，提高道德素质。
1．实施规范教育，加强品德修养。行为规范教育是养成教育的主要内容， ……此处隐藏5285个字……
1、设立“法制安全教育宣传月”，集中教育
我校从2014年开始，除按照年初制定的普法依法治理工作计划开展宣传教育活动外，在每年新生入学的第一个月，即九月份，集中一、两个月（活动一般延续至十月底）时间，对全体师生，尤其是高一刚入学的新生适时进行相关法律常识、校规校纪、管理制度的宣传教育。我们把这项工作称作为“普法宣传，安全教育月”活动。以2014年为例，为了认认真真搞好“宣传教育月”活动，学校专门下发了《关于开展普法宣传，安全教育月活动的实施计划》。由于活动开展的内容多、涉及广，时间一直延续至十月底。
2、借“12.4法制宣传日”之东风，深入开展系列活动
在2014年“12.4”全国法制宣传日到来之前，11月30日学校制订了《关于“12.4”全国法制宣传日开展系列教育活动的实施方案》。《方案》实施从11月底至12月底，为期一个月，共组织进行了六大项活动，工作涉及学校五个部门、三个年级组。
3、开辟“普法宣传、安全教育”橱窗、展报、板墙报
学校的宣传教育橱窗、展报，班级的黑板报、墙报，是校园法制教育的主要阵地，去年我们举办了以下活动内容：
09年9—10月份的《普法宣传、安全教育专刊》，两校各分为“宪法常识篇”、“权利义务篇”、“行为规范篇”、“自我保护篇”四个宣传橱窗。
09年12月份的《“12.4”全国法制宣传日教育专刊》，北校区四个宣传橱窗，南校区两块大展板。
09年12月份全校六十多个班均出了一期“法制教育”黑板报或墙报。经过年级组推选，学校还评选出十二个优秀板墙报。
4、给家长发联系函
09年9月份学校给全体高一新生家长发出协同进行法制、安全防范教育的联系函1300余份，收回家长签署意见的回折1200多份。
5、开展演讲活动
我校一直坚持每周一上午两校的升旗仪式和国旗下学生演讲活动。在去年十二月份，我们将学生演讲主题定格在法制教育方面，这样，每周一上午升旗仪式后，都有一名学生在国旗下，就|“法制”这一主题进行演讲，从而使两校区的全体学生、班主任老师都能接受到一次法制教育。此项活动一直延到2014年的元月份，我们收到学生演讲稿11份，取得了非常好的教育效果。
6、开展征文活动
在2014年“12.4”全国法制宣传日学校组织的法制教育征文活动中，收到全校六十多个
班级的学生优秀征文350余篇。
7、举办法制教育专题报告会
去年学校分别在九月份、十二月份邀请法制专业人员两次来校给学生做法制教育报告。报告会后学生还积极提出问题。通过法制教育专题讲座报告，学生受益匪浅。
8、开展“法制教育先进班级”评选活动
新年伊始，学校为了鼓励先进，促进2014年度法制教育工作更好地开展，要求对过去一年法制教育工作做得较好的班级进行评比。并在新年的第一个月学校发文对“法制教育先进班级”进行了表彰。
9、组织教职工进行法律知识学习考试
根据市教育局的布置和要求，2014年10月学校组织全体教师、干部职工进行了法律知识学习、考试，并进行了统一阅卷，公布成绩。收存法律知识试卷269份。
四、法制宣传常规化，渗透到学课教学之中
根据中央宣传部、司法部“五五”普法计划和《中小学法制教育指导纲要》的要求，从“五五”普法开展以来，我校就在高中教学中开设了法制教育课。做到教学计划、教材、师资、课时的“四落实”。
在高一、二的法制教育课中针对中小学的知识水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合发生在中小学身边的案例，深入浅出地阐释了基本法律常识。
高一年级的《法制教育》教材中涉及了《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、等法律法规。
高二的《法制教育》教材中涉及了《中华人民共和国合同法》、《知识产权法》、《保险法》、《婚姻法》、《环境保护法》和《公共场所卫生管理条例》等法律知识。
高一年级的法制教育教材按照教育部“五五”普法规划中的要求，突出宪法教育，着力提高青少年学生的公民意识和法律素质，培养学生形成依法行使权力、履行义务的意识，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的理。教材把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识用生动活泼、图文并茂、易于为学生接受的方式表达出来。
为了促进教师认真做好法制教学工作，学校要求老师对学生的学法情况经常进行测试。去年，校普法办收集了教师法制教育的教材、备课笔记、学生的训练册、试卷等十多个档案盒。
五、学法用法，依法治校抓好创建
普法宣传教育与依法治理工作是紧密相联的，只有学法、懂法，才能应用到本单位的工作实际中，只有掌握法律法规，才能做好依法治理和“法制学校”的创建工作。在上级领导和主管部门的指导下，这几年我们加大了综合治理的力度。
1、明确责任，加强制度建设。按照依法治校、综合治理的规定和要求，这几年学校安全
管理第一责任人校长都要与有关部门负责人签订《临城中学安全责任书》，以做到安全管理层层有明确的责任。为了做到有章可循，去年学校再次要求各部门进一步完善各项管理制度，建立健全岗位责任制。在总结过去管理经验的基础上，根据新形势的要求，综治办、教育处、教务处、总务处等部门将修定的各项管理制度汇编成册。
2、为争取到有关部门对学校的综合治理工作的支持，除加强平时的联系、沟通以外，这几年我们都在岁末年初邀请公安、交警、派出所、城管局、防疫站等相关单位的领导来学校，举行座谈交流，积极争取得到行政执法部门对学校综合治理工作的最大帮助和支持。
3、为抓好依法治理工作，这几年我们分别调整、成立了“突发事件应急处置领导小组”、“德育工作领导小组”、“治安综合治理领导小组”、“安全工作领导小组”、等。这些相关组织在学校综合治理工作中发挥了重要的作用。
4、随着社会的进步，教育事业的发展，经济的快速增长，校园安全工作显得愈来愈重要，这几年我们加大了校园安全隐患排查治理的力度。2014年，我门已将校园安全隐患的排查治理作为一次常规性工作去抓，校综治办、保卫科保科组织带头，每周下旬都按时将各处室、(小编推荐你关注好范文 网：wwW.)年级组自查整改情况进行汇总，并通报各部门自查出的各种安全问题及隐患，明确解决、整改的部门和直接负责人。采取这种公开透明、直接了当的办法，促进了安全隐患整改工作开展，提高了办事效率，2014年度学校没有发生安全事故。
2014年是“五五”普法的最后一年，也是总结提高的关键性一年，我们的工作还有许多不足，存在着不少问题，今后我们将进一步学习、贯彻《中小学法制教育指导纲要》，加强研究，努力探索，充分发挥课堂教学主渠道的作用，使法制教育和依法治校有机地渗透到学校教育和管理的各个部门、各个环节、各个方面，进一步提高我校依法治校、“法制学校”创建工作的水平。
