【编辑】八年级发言讲话3分钟为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
人都说，良好的开端是成功的一半。目前，学校的校风，学风，卫生，纪律&&比前一学期大有好转。尤其是校园，教室，宿舍的卫生等系列问题，学生们做的，各级领导都很满意。我相信，您的孩子在这里会大有前途。为此，我们全体教师继续团结合作，发扬一家人，一条心，一股劲的精神，帮助学生们健康成长。接下来是小编为大家整理的关于八年级发言讲话，方便大家阅读与鉴赏!
八年级发言讲话1尊敬的各位家长：
首先，感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对孩子和学校工作的最大支持!对你们的到来表示衷心的感谢!
在初中二年级这个最重要的转折阶段，有这样几个特点：从知识上而言，初二数学的难度在逐渐增加，初二的学生最容易自我放松，这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感，也没有初三的升学压力，部分自我约束能力较差的学生自己放松，出现学习成绩急剧下降的现象。本次期中考试分数差距很大。最低分16分，最高分96分，有些学生考得不好，分析其原因如下：
1、平时做题只注重做，不注重反思，。
2、考试时的基础题失分严重，一则是对基础题不够重视，二者是上课听课效率低，或者该听课时却在做作业。
3、低分多，有的是上课听不懂，不懂得越来越多，就再也听不懂了，有的是作业乱做，胡乱填一下，没有责任感，长此以往，便导致低分的成绩。
所以您的任务就是帮助你的孩子正确地认识自己。
作为家长，要正确分析孩子成绩下降的原因。比如我们班级数学作业平时做得非常出色且肯于专研难题的有朱成诚，黄琪等同学;比较出色的有胡张炜，罗霜等同学。
根据前面几个突出的问题，希望家长能结合孩子的特点配合学校做好几下工作。因为孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教育教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
父母亲要以身作则，树立良好的榜样。父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。做父母的不要有空就手持遥控器，两眼直盯电视，或者噼噼啪啪打扑克，唏哩哗啦打麻将。要尽量拿出时间多陪陪孩子学习。相反，家长只顾自己挣钱、打牌，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生的一生。
我相信，每一位家长都深爱着自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成长，希望各位家长与孩子共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力!同时谢谢你们对学校教育事业的支持。
八年级发言讲话2各位家长：
大家上午好!
很高兴和大家见面了!我是八年十班的数学老师。首先非常感谢大家从百忙之中抽时间出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就学生的数学学习情况跟各位家长说一说。
第一次月考刚刚结束，我简单的说说这次考试的成绩。此次考试试卷满分是120分，参考人数 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。开学一个多月了，结合一个多月以来学生的表现和此次月考成绩，我对咱们班同学有了初步的了解，并进行简要的分析：
首先在这里我要重点表扬以下几位同学：。这几位同学上课学习效率较高，能够积极思考，并且在此次月考中取得了不错的成绩，当然也存在着一些不足，仍然有很大的进步空间，我期待他们以后更出色的表现。
同时我也发现大部分学生还存在着以下几点共性的问题：
1、很多学生还没有养成独立自主的学习习惯，现在已经是八年级了，马上面临九年级中考，是一个非常关键的环节，在此要提醒各位家长注意。
2、大部分学生数学基础很薄弱，经过一个月的努力，收到了一点效果，但不够明显，如果想让孩子能够进一步的提高，提高的幅度越来越大，就更需要家长们的支持。
当然我也知道学校封闭式的管理，学生在家的时间不多，希望学生在家的时间，家长能够让他们多花点时间在数学方面，并且耐心的检查、鼓励、辅导、教育。我们不要过分的责备孩子，而是真正的关心我们的孩子。我有信心把咱班的数学成绩逐步提高，我也坚信在座的家长一定能够全心全意的配合我、帮助我，咱们所做的一切都是为了孩子的明天会更好。我的发言到此结束，谢谢各位家长。
八年级发言讲话3尊敬的各位家长，老师，同学们：
大家下午好!
本学期刚刚开学一个多月，我们初二年级为了让您参与到学校的教育教学工作当中来，也是为了更好的教育学生，为了让您的孩子学习成绩不发生断层，能带着信心和希望去走近成功，我们曾数次召开家长会，就是提醒您在百忙中，也不要忽略孩子，你的行为，会影响孩子，你的关注，会激励孩子，你的付出，会成就孩子。为了孩子的未来，我们才再一次相聚。
一周前，我们刚进行完第一次月考，针对学生的近期表现，考试失误和今后的工作，我们真心坐在一起总结与交流。人都说：每个孩子都会成功。在孩子的成功背后，我们愿意做你孩子的成功引擎，帮助他成人成才!真诚的希望我们的孩子都拥有一个体面的人生，美好的未来!
今天的家长会议程：首先是部分学生代表发言，介绍学习进步的方法和经验;第二，各班主任介绍各班级管理和月考情况;第三是扈校长讲话;第四，家长根据孩子的薄弱学科，与学科老师进行交流。
下面，我把月考情况，班级管理，学生表现和自己的所思所想，向各位家长做一汇报： 你在为谁学习?
现在，孩子的大部分时间在学校度过，可有的学生在学校学习总是在应付，好像是给老师家长学的一样，学得被动、教条、无奈。我们不得不问问自己：我们究竟在为谁学习?
古之学者为己，今之学者为人。现在的我们不仅为自己而学，让自己以后不生活在社会底层，成为一个有本事的人，成为一名贵族，可培养一个贵族不容易，有人说：三代富农才能培养一个贵族;更要让自己成为一个有益于家庭、有益于社会的人，实现“齐家、治国、平天下”的理想，需要长期的努力呀!
既然是为了自己学习，那也不该让老师管着、家长压着学呀，更不该叫老师，家长求着自己学习吧。目前许多家庭条件优越的孩子都不愿意学习，这让许多父母都很头疼，孩子都有自己的想法，与 ……此处隐藏5592个字……家长和老师共同合作监督的，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。
一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
首先，可以给我或班主任沈老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。
二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。
作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。
我想各位家长最关心的还是学生半学期的数学成绩。这里我简单的给大家做一个汇报。
三、半期考试成绩分析。
半期数学成绩：数学期末参考人数48人，全班最高分107分，最低分5分，平均分48分。
针对半期数学成绩，当然我该负一定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点：
第一：学困生的学习态度问题，数学这门学科是循序渐进的一个科目，也就是说有的学生在小学的时候基础差，可能初中就会出现学习困难的问题，但是这个问题不是不能解决的，我们班也有很多数学基础差的同学进步很大，原因就在于对待学习态度的问题，不懂要问，要学，现在我们跟着我们教学模式的改变，对于学困生是非常有好处的，每组都有组长，都接对子，可以一对一的讲解，就在于有的学生不去问不去学。
第二：学生平时花在数学上的时间非常少，可以说除了课堂上的四十分钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的学数学。数学是一门基础性、理科性、实践性非常强的学科。正所谓“实践出真知”，如果课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩?
针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和家长指正：
1、端正学习态度。
2)养成良好的学习习惯。
课上认真听讲，会记笔记。
课后认真复习，及时归纳总结。课后要及时温故老师所讲内容，特别是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的知识体系，完善认知结构。错题的归纳和问，必须要及时。
此外，学习应有整体计划，学会管理自己的时间。
每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别，适合你的最有效的方法就是最好的。
虽然各位平时十分繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。我相信每位爱孩子的父母都会关心孩子，关心他们的生活，关心他们的学习。即使再忙，每个星期抽出点时间关心下孩子学习、生活，也是可以的。
俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始终相信，有付出才有回报!要相信：老师们始终和你们在同一战线上!
各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。最后我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让学生健康成长，学有所成。谢谢大家!
八年级发言讲话5各位老师：
下午好!
今天下午，学校组织了七、八、九年级期中考试成绩分析会，三会并行，我作为八年级的科任教师，参加了我们八年级的成绩分析会。有考，必有分析。成绩分析会已经成为我校教学的一种常规工作，既然是常规工作，就很容易出现一种“年年岁岁花相似”的尴尬，为此，首先要认清楚成绩分析会的意义。现在我就结合各位老师的发言，发表个人的几点看法。
一.不是结果，而是过程。凡是学校组织的考试，都不是结果，因此，不能以一次成绩的优劣论成败。老师不因一次均分的不如意而郁结于心，也不以均分的略高于同行而沾沾自喜。影响均分高低的因素很多，并不只是能力和知识，比如八三、八四的语文。但是，考试至少可以从某个角度反映当前的学习情况，教学情况，这一点是应当引起各位的重视的。还是以八三八四的语文为例，这次期中考试之前我用了两节课的时间让学生去记背，因此这次考试的积累这块显然比第一次月考要好一点。再如，段前几名的叶林君、郑琳奇、夏瑞雪、叶慧祺、吴志霄等几位同学，因为平时学习(过程)认真，所以检测出来的考试的成绩相对就理想。这几位同学就算是这次考不好掉，又有什么关系呢?只要过程认真，就算这次考不好，下次最终会考好的。天道酬勤吗!相反，像陈明霁这种，他也不可能会考好，就算给他考好，又有什么意义，最终是会考不好的。同样的道理，我们老师对自己的教学成绩也是一样的。如果你在教学过程中，比以往更勤奋、更注重方法、更有情感投入，你班的成绩肯定是会提高的，如果你自己更松散、更忙、更没投入。成绩肯定会下滑，就算没下滑，也是作弊的原因，最终也会下滑。比如八一班的语文，整体的成绩是有提高的，已是一种良性循环的，这其中少不了你老是的勤奋和情感投入，而二三四班的语文是没有这种趋向的。
二.不是检讨，而是反思。因为上面提到过的每次考试体现的是一种过程，所以成绩分析会不是自我检讨，而是一种反思。检讨是一种消极思想，是一种不满情绪，而反思是对自己的不足的一种积极向上的建设。我们要从学生的成绩的不理想来，反思自己教学过程中的勤奋程度、方法运用、情感投入等多种因素。而不应当抱怨，学生的太多的客观因素。比如说学生底子差、调皮、习惯不好。说白了，学生再调皮、再差、再习惯不好，你还得教，而且还教得更痛苦，没有一点职业幸福感。我们没办法改变我们的职业，只能改变我们的职业态度，与其抱怨，还不如找点办法，尽量在学生实际的基础上，前进一点点。比如一班的翁学意、三班的夏念港、四班的翁笑笑等同学，以往的成绩和习惯都很差，可是他们几个是向好的趋势发展的，这些学生，至少在心灵上受到一些触动，李镇西老师说：“教育是心灵的艺术。”
三.不是批判，而是建设。我既是八年级的科任教师，又是学习教学的负责人。不管那次分析会上提出的看法，不管有没有道理，都不是对大家的否定，更不是批判，而是凭自己的认知程度，提出个人的建议，以便对我们段的发展有点帮助。同样，我们同一学科的不同教师之间，应该存在竞争，若觉得你两个班的教学根本不给我带来压力，那最终两个四个班的成绩都很难上去。如果其中的一个老师的教学能给你带来紧迫感的话，你就丝毫不敢松懈，那么整个段的成绩肯定会上去。当然，我们学校老师这一点做的很好，不会因为成绩的竞争而有不和谐的倾向。而是在团结互助中共同提高。
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