【精华】班主任工作总结范文汇总6篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的班主任工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任工作总结 篇1这半年的班主任工作让我感觉很挫败（虽然也未曾荣耀过），第一次感觉自己的无助与无能。在这夜深人静的时刻，终于可以有时间坐下来好好的整理一下，像碎片的事例和感受，竟不知道怎样去梳理，姑且用几个词汇切入吧。
措施
第一：打破原有的成绩排座，按大小个先后左右循环串座。目的①优差生穿插保证纪律②废除座位的特权现象③让优秀学生有切身的感受，增强危机感。这次排座一片哗然，好学生当然心有不愿，差学生虽然座位前调但失去了原来乌合的氛围也并不领情，家长也是频频来电。针对这样情况，我坦诚告诉了学生我的用意，赢得好学生的理解，差学生的感激，并告之所有调座要求必须本人向老师申请，合理的当场就调整，但如果是由家长提出即使合理一概回绝。同时告诉学生，老师要不定期的调配座位，但事先都会把原则公开，也不排除按成绩排座的可能，但请相信老师一定会根据每个学生的个体特点及班级整体要求公平安排。排座一事平息了，我留给学生及家长一个严厉但不失人情的印象。
第二：废除“特权”打击“贵族”。针对班级富裕家庭学生的特权行为：不上间操，不值日，不穿校服，随意请假，购买物品有专门的“侍从”跑腿…… 我先是佯装不知，按班级统一要求每天督察，并惊异询问他们没按统一要求去做是否有特殊理由，让其在老师不容置疑的语气中，打破心理固有的特权的意识。同时利用语文老师特有的身份进行潜移默化的思想教育。如讲到《爱莲说》“可远观不可亵玩焉”大谈女子君子的美，端庄高雅，不轻佻不矫情，让人心生爱慕远观，而不是轻浮的招风引蝶的可亵玩的对象。日益渗透“不看家庭看自己，不看衣着看成绩”的思想。
第三：培养平民意识，人人为我，我为人人。每个同学都是平等的，既然没有贵族，大家就是一样的地位。根据能力的大小，分配不同的工作。每个学生都在这个班级有自己的一份工作。如：让名不见经传但耿直公平的袁健当考勤员，让家富莫测衣伸手饭张口的马欣璐浇花。大力培养“平民学生”也不放松对“贵族学生”的改造。
第四：建新风、树典型、瓦解帮派。正不压邪是一个班级最可怕的事，班级恶意顶撞科任老师，课堂出走的事时常发生。全面斥责和打击弊大于利。我在调查基础上大致划分出五个派别，在心中衡量出一个核心人物，因材施教，树立典型。如梁媛，顶撞老师，自傲自娇，成绩偏差，但内向文笔好，我就大力表扬，树立她纪律为纪律标兵，把作文推荐给报刊发表，让其担任小组长协助老师工作，现在不仅自身表现良好，还带动自己的小圈子人人进步。
第五：培养能力，无为而治：《魏书生的班主任工作》对我影响很大，一定要学会放的开，才能收的拢。根据学生的特点把班级的各项工作分配下去建立个人负责制，同时有意识分期分批培养。告诉学生无论你的职位是什么，工作重要与否，那都是你能力的展示舞台。如班级眼操员宋鸽，把经常最乱的眼操时间和风细雨的管理起来，井然有序。我看她有发展潜能，就把一些相对重要的工作交给她，并指导她怎样做，现在已经提升为班级的负责统计记录的副班长。对学生的培养是要务实的，如生活委员扫雪工作的布置。先是让他向全班学生布置扫雪事项，他宣布的内容是“今天中午扫雪，带工具。”针对他的布置我当场指导“时间：十二点十五；地点：班级集合；工具：四人一把铁锹一把笤帚自由组合；任务：升旗老师队伍所在的区域。要求：十二点五十完成，清理干净，不许厮疯打闹，缺席怠工。奖惩：表现优秀的除加分外，下次免扫，表现不好的正好相反。”这次指导对生活委员有很大触动，他在以后的工作日渐变的周全缜密。我在班级极力营造不在工作大小，在于能力提升的氛围。
第六：培养竞争，注重团结。没有竞争就没有进步，没有团结就没有发展。让学生自由组合学习小组，制定小组行动纲领，组内团结互助，组间竞争评比。友好有序彼此提升，我也时常暗中做些手脚，通常利用短信形式，鼓励这位，刺激那位，让两人既感受来自老师独特的关注也更增强了彼此的竞争意识。
真心
对这个班来说我是个后妈，可我从未有后妈的漠视，我相信“精所诚至，金石为开”，以平和的心态去真心付出。
学期初的三个休息日，我一个人泡在教室里，布置新教室，每一个字，每一句话，都出自我亲手书写和粘贴，三盆郁葱的虎皮兰也是我从自家打车搬来。
运动会的文艺表演团体舞蹈是最劳心劳力的事，为了班级的荣誉，我还是挑战了自己，和学生共同赢得了特等奖的荣誉。
“一二·九”汇演我们利用周六的休息日排练，正式演出的前一天，早六点半出门到师大听课，中午赶回学校排练，直到晚五点学生解散。我们几个班主任的还留在学校排练舞蹈造型，处理完一切事宜从学校出来都是晚上七点，一天都没能吃上一口吃饭。
还记得那次婆婆流感发烧，老公阑尾发炎点滴，儿子连夜胡闹不止，从耳孔往外流血。第二天我依旧站在讲台上。还是陆松蕾老师知道消息，风风火火把我从课堂揪出来，赶我去医院。最终我还是坚持上完了课才带儿子看病，检查没有大碍，又打车赶回学校。当学生用感动的目光注视我时，我只是平静的说：“老师只是想用行动告诉大家，你们同我的孩子一样重要。”
公公的骨折手术让家里变的一团糟，祸不单行婆婆又烫伤了脚，爱人只能白天黑夜在医院。只有体弱多病的娘家妈勉强照顾儿子，劳累焦虑使我脑痉挛时常犯，头晕呕吐，宫颈炎的增生发出了病变的信号，无奈又做了椎切小手术。这段日子正是期末复习最紧张的日子，组内老师大多体力透支，纷纷告病，我又承担代课任务，日子可以说是挺过来。
感谢
感谢领导：感谢尚校长对我工作失误的宽容，感谢徐校长对我平平能力的信任，感谢宋校长对我身体状况的关怀，这里我更要感谢的是让我从内心感动的张校长！在我把班级接管的一团糟的时候给予我宽容，在我被人误解无法言语的时候给予我信任，在我家庭烦事接踵而至的时候给予我的关怀，在我身体健康出现状况的时候给予我的照顾。曾经那么让我惧怕和生疏的领导，却让我如今感到身心的温暖。
感谢同事：感谢王钟宁老师的原谅，给我送来运动会的班牌，学校要捐的书籍，对学生的规劝以及平和的态度。感谢秦小丹老师的陪伴，和我共同忍受一切，和我共同努力。感谢李冬梅老师的帮助，是我永远的后盾，各类串课为我应的急，家长会上替我说的话，有病时为我顶的班。感谢潘长春老师的宽容，被我的直率所受的伤，像老 ……此处隐藏10749个字……经验、
班主任工作总结 篇6自20xx年9月至今，我担任了我校初一五班的班主任，现把自己一年来的工作心得和体会跟大家进行探讨和研究，其实我的很多做法都是跟许多老教师和新同事学的，请允许我借他们的花献给在座的各位佛。
一、管理班级的宏伟蓝图
自接手本班起，我一直认真贯彻执行我校的“构建文明校园，创造和谐班级”的指导方针，做了以下工作：
1、帮助学生顺利度过由小学到初中的心理过度，通过班会课、情商课从整体上进行教育，对个别学生采取了单独谈话的形式，让学生在入学两个周的时间内适应了新的学习环境。
2、抓好学生的养成教育，怎能忘记第一个月下来班级的纪律卫生扣分很多，究其原因：许多学生的行为习惯还停留在小学阶段，心理上虽然平稳过度，可是反映在行动上明显迟缓，于是，时时讲，事事讲，上课讲课堂常规，课间讲活动原则，班会上重点学习我校的政教守则。
3、正确引导班级舆论，营造良好班级氛围，首先做到公平，学生对我的评价让我难以忘怀，我的班主任是一个公平的人，她从不盲目地批评我们，对学生无论是好的还是差的都能做到一视同仁，有了这样的环境，每个学生都能从班级中感受来自班主任和整个集体的平等对待，所以他们敢于发表自己的看法，让我从中不断地发现问题，及时解决，一年来没有给级部和学校带来不好的影响。
4、培养一直高效率的班干部队伍，为自己的班主任工作分忧解难，做班主任真的很忙，可是有了一批得力的助手，令我在繁杂的班务总解脱出来，利用这些时间，我能静下心来好好地研究学生，钻研教法，在我的鼓励与指导下，刘晓东、黄茜、王荣倩以及各科的课代表在茁壮成长，当我或者任课老师不在的时候他们中的任何一个都敢于当“老师”，我班的学业成绩的提高有他们不可磨灭的贡献。
二、我的工作原则
1、牢记“身正为范”，比如在治理中午吃饭的浪费和挑食的问题时，我从不用语言，而是以默默的行动为表率，几个月以来，没有一次造成浪费的现象发生，再如消毒工作，我从没有因为工作繁忙和家务劳累而停止过，每天放学及时擦桌子喷洒消毒液，在水痘猖獗的日子里，我班没有发现一例被感染者。我始终认为身教重于言教。
2、没有最好，只有更好，我很少要求学生一定要怎样，通常我采取这样的态度：好，比上回好很多；虽然咱们这次又扣分了，可是你们能找出原因，老师很高兴；对待一些尖子学生，经常教育他们戒骄戒躁，努力做到更好、对待中游学生经常用鼓励的话去刺激他们“我觉得你的能力决定了你还能做得更好”、对待那些后进生则要准确到位“在学习上你比不过人家，可是你在运动会上的表现让我刮目相看，我想，你是个有魄力的孩子，只要下点功夫，学习成绩一定不会现在这样的状态”等等。
3、让学生在活动中成长，结合我校开展的各项活动，我班结合班级情况，每一次都积极参与，一年来班级涌现出演讲天才黄茜、书法冠军左竹君、体育明星姜书睿、小画家林玉峰等，不但是几个同学脱颖而出，而且全体学生在参与过程中既锻炼了自己的能力又增强了班级凝聚力，无形中对我的班主任工作进行了极大的促动。
4、授人以渔，在教育教学过程中我不但传授知识，更重视学习方法的传授，许多学生这样评价我：老师，我用您教我的方法，我又解决了许多难题；树立成人比成材更重要的观念，教育学生学会做人。
5、爱一个人就尽可能多地要求一个人，我有一个“纠错本”，这是跟缪建龙老师学的，学校是允许学生犯错误的地方，面对他们的错误，我让他们把自己的错误经历写在本上，这样做避免了在第一时间处理问题的冲动，犯错的学生和老师都能在冷静下来之后直面问题，很多学生在形成书面语言之后都能明白自己的错误所在，这种在写作过程中反省自己的做法，让学生学会了自我教育，也让班主任老师在平和的心境中展开对犯错误学生的教育，师生之间的感情很是融洽。
三、问题学生转化的几点做法
1、通过一件事，教育一群人，这是从沈波老师那里学来的，刚上初一的孩子虽然班主任苦口婆心地教育，可是，有些时候他们的错误出乎我们的意料，体育活动后，几个女生因为没有带教室的钥匙居然破窗进入教室，被几个男生发现后举报，想给她们留点面子，可是全班都知道了，想瞒都瞒不住，干脆就此事开个小型会议，孩子们从中吸取教训，也从中感悟到“规矩”的严肃性，他们轻易不敢越雷池。
2、要有“朽木也可雕也”的海量去接受问题学生身上的不足，这是从孙映萍老师那里学到的，记得有个典型的“死猪不怕开水烫”的学生，作业天天不写，一周内违纪达5次以上，平均每天都至少有一次要给我制造点麻烦，把他“请”到办公室，一脸的麻木，丝毫也没有意识到自己这样做是错误的，典型的愣头青，除了生气，我一时也找不到更好的方式来处理他，孙老师告诉我：不爱学习，看看还有没有别的优点，比如爱劳动，关心班集体，人不可能一无是处，于是有了后来的劳动模范——王昕政，现在他的违纪现象明显减少。
3、比惩罚更深刻的是宽容，这是从我校的情商修养中得到的经验。林永岳同学因为在本班没有知音，居然写情书给外班的女生，还没来得及送出，就被同学揭发，我用善意的谎言帮助他在同学面前挽回了自尊，并借此机会对他进行了大量的教育，而今一个健康向上的阳光男孩在我们班初长成。
4、由“女为悦己者容”想到的，有几个孩子偏科现象严重，调查分析后发现他们对这些学科一点兴趣也没有，而相应的也有一批同学因为对某学科感兴趣学习成绩突出，既然如此，我们的问题学生又何尝不能为自己喜欢的老师或学科而发奋努力改变现状呢？
用宽容的心态悦纳学生已经存在的不足和缺点，用赏识的目光去捕捉他们的闪光点，用换位思考的爱心体察他们特殊的心情与言行，所以一年来后进生的转化工作一直做得不错。
四、难以忘怀的几个细节
去年岁末，孩子得了肺炎，忘不了孙红梅代理了临时班主任把班级管理得井井有条；两个班的数学课没有因为我的缺席而落下过一次，期末成绩遥遥领先，因为有孙映萍和沈波两个老师的无私帮助，搭档邹艳萍不声不响地放学后护送学生一个多月，为了照顾孩子，领导给我开了一路绿灯，极大地减轻了我的心理负担。
今年春天，一场水痘病毒席卷了我们六年级的几个班级，为了预防，我们每天响应号召天天用84消毒，由于我离家很远还要回去接孩子，沈波老师和侯令梅老师经常主动帮助我消毒。
面对不好管理的问题学生，我经常显得很急噪，办公室里孙映萍老师、孙红梅老师经常帮我处理后进生从他们身上我也学到了很多教育的艺术。
这些小事时常激励着我，他们让我感到我们的黄务中学真的是一个可爱温馨的大家庭。
五、班主任工作的反思
1、好多学生对我的评价是一个温和的老师，在处理一些问题学生的时候，我也有发火的时候，粗暴训斥的态度也是偶尔也会有的。今后要注意方式方法，加强自身的修养。
2、由于不注重统筹方法许多工作有布置无检查，导致某些工作效率不高。今后还要严格要求自己，关注细节，提高工作效率。
综上所述，我还有许多工作做得很不到位，今后一定不断改进工作方法，努力做一个合格的班主任。
